Materialien

Hier finden Sie eine kleine Auswahl von Leitfäden und Methodensammlungen zu ausgewählten Aspekten unserer Themen. Umfangreiche Materialien erhalten alle Teilnehmer*innen unserer Angebote.

Leitfäden für faire Sprache

Ebner, Christoph (2023): Leicht verständliche Sprache – gender-fair! Kurzfassung in Einfacher Sprache. Hg. v. capito CFS GmbH. Graz.

Die Armutskonferenz, Sichtbar Werden (Arbeitsgruppe Medien) (2018): Leitfaden für respektvolle Armutsberichterstattung. Schreiben und Berichten über Armut. 2., erweiterte Auflage. Hg. v. Die Armutskonferenz. Wien.

Gleichbehandlungsanwaltschaft (2021): Geschlechtersensible Sprache – Dialog auf Augenhöhe. Leitfaden. Wien.

Informations- und Dokumentationszentrum für Antirassismusarbeit e. V. (IDA) (Hg.) (2016): Glossar der Neuen deutschen Medienmacher. Formulierungshilfen für einen diskriminierungssensiblen Sprachgebrauch in der Bildungsarbeit in der Migrationsgesellschaft. Düsseldorf.

Köhler, Stefanie; Wahl, Michael (2021): Empfehlung zu gendergerechter, digital barrierefreier Sprache. Unter Mitarbeit von Unter Mitarbeit von Herold-Lacroix, Carmen, Gregor Koehler, Ayumi Löwenstein, Julian Scharffenberg, Marko Zesch und Heik Zimmermann. Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit in der Informationstechnik. Berlin.

Leidmedien.de (2020): Behinderungen in den Medien. Tipps von Leidmedien.de.

Österreichischer Behindertenrat (o.J.): Menschen mit Behinderungen in den Medien. Ein Leitfaden für anti-ableistische Darstellung und Repräsentation. Wien.

Wirtschaftsuniversität Wien (2023): Fair und inklusiv in Sprache und Bild. Ein Leitfaden für die WU. 3. Unter Mitarbeit von Lydtin, Sonja, Stabsstelle Gender Policy, in Zusammenarbeit mit dem Arbeitskreis für Gleichbehandlungsfragen und Christoph Hofbauer.

The European Institute for Gender Equality (EIGE) (2019): Toolkit on Gender-sensitive Communication. A resource for policymakers, legislators, media and anyone else with an interest in making their communication more inclusive. Vilnius, Lithuania.

Global Citizenship Education / Globales Lernen

THE GCED CLEARINGHOUSE – global database on GCED
www.gcedclearinghouse.org

Carpus e. V. (2021). Globales Lernen. Inspirationen für den transformativen Unterricht (1. Aufl.). Bielefeld: wbv Publikation. https://www.carpus.org/de/Publikationen/Fachbuch-Globales-Lernen-Inspirationen-fuer-den-transformativen-Unterricht.html

Engagement Global (Hrsg.) (2021): Mappe Globales Lernen. Methoden für die entwicklungspolitische Bildungsarbeit.  https://www.bildung-trifft-entwicklung.de/files/media/Dokumente/_Mappe/Mappe_Globales_Lernen_final_web_BF.pdf 

Grobbauer, Heidi; Wintersteiner, Werner  (unter Mitarbeit von Susanne Reitmair-Juárez) für die Österreichische UNESCO-Kommission, Wien (2018): Global Citizenship Education in der Praxis. Erfahrungen, Erfolge, Beispiele österreichischer Schulen

Südwind im Rahmen vom EU-Projekt Start the Change (2018): Start the Change. Handbuch für PädagogInnen. Engagement von Jugendlichen stärken für die Nachhaltigen Entwicklungsziele und das Thema Migration

UNESCO, APCEIU (2022): Global Citizenship Education Advocacy, Practice and Awareness Handbook for Teachers https://www.gcedclearinghouse.org/sites/default/files/resources/230260eng.pdf